げんちゃんの発達障害プロジェクト

英語の絵本、ママの英語力があがった!

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アマゾンから、英語の幼児向けの絵本を買って、毎日寝る前に少しずつ読む、ということをげんちゃんにしてやっているママです。
 これが、実に楽しくて・・・
 幼児向けなので、意味もだいたいわかるし、絵を見てると楽しいし。日本語に翻訳されているものを読んだかんじと、同じ絵本でも、ずいぶん違った感じです。
 
 さて、げんちゃんの英語力もついてきているかな?と思った矢先、病院に、アメリカ人の患者さんが来られました。
 英語が堪能なスタッフの手が離せなくて、私が問診をとることになったのですが、なんと、英語の会話がすらすら出てくるではありませんか。難しい単語ではなく、Do You have~? なんかの、簡単な英文で、うまく表現できたのです。まわりも、びっくり、げんママ英語できるんだー・・・って、スタッフに休憩時間ほめられてしまいました。

 でも、びっくりしたのは、当の本人・・・これが、日本語を入れない英語勉強法。私に効果が出るなんて、発達もまんざらではない。ふふふ。

 こんなに、頭が固くなった、おばちゃまでも、効果あるんだから、げんちゃんの今後が楽しみだな====-。

 調子付いて、またまた、本を注文してしまいました。

 写真は、A Color of his own というカメレオンのお話です。とても簡単な英語なんだけど、味がありますよ。カメレオン君は、悩んでいます。豚にはピンク、象にはグレー、色がそれぞれにあるのに、自分はどうして、こうもころころ変わるんだろう・・・。

 自分自身の、というニュアンスは、of his own という表現になるんですね。
 げんちゃん、このお話日本語のものを読んでもらっていたようで、パロット、というのが何なのかわかんなくて、頭をひねっていると、すかさず、オウムだよ!と言いました。
 絵を見たらたしかにオウムみたいです。

 へ~。げんちゃん、of his own の素敵な個性で育っていっていいんだよ。


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# by glow-gen | 2011-08-09 19:40 | Trackback | Comments(0)

花火のサーカス

 週末、近くの海岸でもよおされた花火を見に行きました。近くに行って花火が見える頃になると、
げんちゃんが詩人になりました。
「花火のサーカスだね~」
ママは、本当にサーカスみたいな花火に感動しました。火の軌跡がリズミカルにはねて、次から次に闇に消えていく。まるで、空中ブランコか、空中トランポリンみたい・・・

 「げんちゃん、なんてすごいことを言うの?ママ感動しちゃった。いい表現だね~」

 土曜日曜、仕事で出ていたので、トレーニングも脳のサプリのレシピもお休みしていたんだけど、二日ぶりのげんちゃんは、なんだかしっかりしてきたように見えます。

 花火が終わって、すごい渋滞、普通10分でかえれるところを、車で1時間以上かかってしまいました。でも、ママは、車でしりとり遊びをしました。

 「さあ今日はげんちゃんから始めて!」と言うと、少し困った顔。それもそのはず、げんちゃんは、まだしっかりしりとりができるとは言えません。

 でも、しばらく考えて、「とまと」・・・ほう、ゲームのルールにしたがって、ゲームを始められました。おしりの文字をとるのに、けっこう失敗して、頭の文字をとるときもけっこうありましたが、げんちゃんの口から、色んな単語が出てきます。

「きりん!」と思わず言って、「あー。失敗と叫んだり」

 数ヶ月前のしりとりとくらべて格段に進歩しています。渋滞の車も、しっかりトレーニングルームとなり、げんちゃんは、1時間ずっと言葉遊びをやりました。これも、前なら、「もうしない!」と怒ってましたから、すごいことです。

でも、なんたって、今日は、花火のサーカスに感動した夜でした。


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# by glow-gen | 2011-08-08 11:52 | Trackback | Comments(2)

折り紙は難しい遊びだよ

 げんちゃんは、たぶん、すごいスピードで伸びているんだと思います。エジソンメソッドをやらなかったら、どれだけ伸びたのか、比較ができませんけど、やっぱり、サプリや、右脳に働きかけるトレーニングは良さそうです。

 ま、算数の底なし沼地獄はさておいて、とにかく、他人とのコミュニケーションは、別人のようになっています。

 ママは、少し勢いづいて、様々な方法でげんちゃんを刺激しようと意欲的。

 手の指のために、ピアノレッスンをはじめて、8ヶ月ですが、レッスンというには、あまりにお粗末、ピアノの前に座らないので、単に先生にレッスンの時間、音符のカードなんかで遊んでもらっている状態が続いています。

 でも、ピアノの前で、ドレミとほんの少し練習するようになりましたよ。へ~・・・進歩したじゃん。まだ、ドの位置がが、確実にわかってないし、指の圧力もきわめて弱く、まだ、ゼロ点にも来てない感じはしますが、はじめのころは、ふざけて、こちらの言うことなんかまったく聞かなかったですから、双方コミュニケーションの練習らしき物が、少しできてきてうれしいです。

 さて、そういう風に、指は、足も手も、ぎこちないげんちゃんのために、次に思いついたのは、下駄。おねえちゃんの履いていた下駄をはかせることにしました。
 う~ん、やっぱり、いやがります。おねえは、下駄大好きで、3才くらいからはきこなしていたというのに・・・でも、できるだけはかせ始めました。下駄は足指のトレーニングになると思います。

 そして、ママは、ついに、折り紙にトライすることにしました。スーパーで、折り紙を買うことにして、げんちゃんにお話しすると、げんちゃんきょとんとして、

「ママ、折り紙は、難しい遊びなんだよ!」

 と教えてくれました。なんか、可愛くて笑っちゃいました。
「大丈夫。げんちゃんは、すごくがんばってるし、何でもできるようになってるから、折り紙だって大丈夫。あ、少し小さいのを買ったらいいんじゃない?」

 げんちゃん、素直にうなずきました。小さ目の折り紙ならいい、なんて、まったく根拠はないけど、げんちゃんは納得したようです。

 さあ、週末は折り紙にトライしましょう。図形、手先、色の感覚。きっと脳にがんがん刺激がいくはずです。

 ちなみに、折り紙なんて、今までのげんちゃんなら、考えるだけため息でしたけど。


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# by glow-gen | 2011-08-04 19:36 | Trackback | Comments(4)



小学校6年生の息子。5歳の時に、発達障害とわかり、ママの格闘と改善の記録。
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小学校6年になる息子げんちゃん。5歳の秋に、発達障害が発覚。最初はショックだったけれど、脳はまだまだ未知数。ママがなんとか素敵な子供に育ててみせるぞ~。最初はIQ60、・・コミュニケーションも微妙。身体もふらふら、はさみもにぎれず・・・もちろん絵もまったく描けず、5歳なのに、ほとんど2歳児みたいでした。いや、それ以下の機能もたくさんありました。
 「子供の脳に良いこと」を書かれた鈴木昭平先生が主催する、エジソンアインシュタインメソッドに出会って、ママが改善をさせることを学びました。そこを皮切りに、日々研究を積み重ね色々取り組み、相当改善してきました。、たまたま支援クラスができなくて、普通クラスの1年生に入学しました。2年の2学期から、支援クラスができて入ってます。算数の学習障害は、ひどく、相当苦労してますが、毎月毎月、必ず進化しています。日々はらはらどきどき。 天才ぼうやに育てるべく、奮闘中。パパと浪人生の娘と、医療関係に働くワーキングママ。
 近くに住む、お姑さんに手伝ってもらいつつ、がんばっています。
1年生の2学期から週に1.5日学校を休ませて、ママがおうちでホームスクールをやってます。4年からは週二日になりました。さらに、5年の9月からは、2.5日に増え、3学期からまた、週2日にもどし、今にいたってます。
近くに住む、主婦のK先生のおうちで、ママが仕事でできない日は、ホーム学習のお手伝いをしてもらっています。
 昨年5年生からは、算数以外、試験的に普通クラスにシフトという快挙です。6年生は、すべて、普通クラスですごすようになりました。発達の改善に取り組みはじめて7年の歳月は、子どもをどんどん改善していきました。
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