げんちゃんの発達障害プロジェクト

10まで数字マイスター計画

 げんちゃんの「10まで数字のマイスター計画」と、「お絵かき村のパスポート計画」(こういうプロジェクト名は、ママ的には大切です。ちなみに、げんちゃん、お絵かき村に所属さえできない状態を脱するための基礎訓練という意味。)

 げんちゃんは、1から10までの公文ドットカードのかるたをしています。数字を言ってカルタをとらせる。初日は、3までしかすぐにとれませんでしたが、3日目の今日の朝、ほぼ全部とれるようになりました。
がしかし、「5と3でいくつ?」
と聞くと、げんちゃんさっぱりわかりません。5単位できっちりドットが描いてあるカードです。それを見て数字を認識できたのならわかるはず、と思っていたのでびっくりのママ。
 そうか~。凡人はここで回路がさっとつながるんだろうけど、すべて回路は別々にしっかり作ってあげないといけないのか・・・と理解するママでした。
 
 ちょっと前なら、
「げんちゃんどうしてできないの? 昨日やったじゃない。カルタ覚えてないの? ぐだぐだぐだ・・・・・」

とママはパニックになるところですが、ママはおもしろくなってきました。げんちゃんの脳はまったく違うんだ・・・彼は、昨日のカルタをどういう風に理解しているのだろう。ママなら、5のかたまりとばらが3つで、8だ、と記憶すると思うのです。だから、そこから推理して今朝の質問は答えられると思うのです。答えられないということは、げんちゃん夕べと今朝のかるたとりの成功は、どういう理解の道筋なんだろう・・・8というかたまりそのものの形で覚えてしまったのだろうか・・・そうかもしれない。

 そうならば、8のかたまりを5と3に分解してしまわなければならない。今日から、カルタの質問をかえてみてはどうかしら。
「5と3のドットを探して・・・見つけられた?それはいくつ?」
てな風に。げんちゃんは、とれるかな? 残念ながら、今日も仕事で遅いのでトライできませんが、またまた新しいパターンのレッスンが頭に浮かんできます。あらゆる方向からげんちゃんに入力して、げんちゃんは、やがて10までのマイスターになるのです。

 な~んて、普通にわかるだけだけど。マイスター計画って名付けるところがポイントです。(笑)

 10までマイスターになれば、少しずつそれを広げていけばいいはず。音を入れたたしざん九九や、かけ算九九も取り組む足がかりができるはず。それを、3週間の区切りで完成します。

 げんちゃんに限らず、脳に取り組むってことがどういうことか、ちょっとわかってきているママです。
 
 ところで、最近、めっきり物忘れがひどくて、ため息もののげんママです。げんママに対しても、どなたか、物忘れをしない、きびきび脳になるトレーニングを指導してくださる人がいたらいいな~。自分じゃなかなかね。ママは脳のマイスターになりたいものです。
お絵かきも少しずつ進んでいます。

 あ、そう、昨日、小学校の先生が来院されたので、しっかりレクチャーしました。あれこれ。小学校の先生が、「へ~~。また教えて下さい!」と言われました。思わず、自分のこわい者知らずに笑ってしまった。でも、以外と、先生方、知的障害に関しては素人のようですよ。鈴木先生の本はまず、読むといいですよ。と言いました。


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by glow-gen | 2011-10-07 20:49 | ママ考案トレーニング | Trackback | Comments(2)
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Commented by 井上 at 2011-10-08 19:11 x
いいですね~、マイスター計画!
ネーミングってほんと重要ですよね!
毎回ほんとに勉強になります!
Commented by glow-gen at 2011-10-10 10:12
ネーミング・・・言葉には命がある、と思います。
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小学校6年になる息子げんちゃん。5歳の秋に、発達障害が発覚。最初はショックだったけれど、脳はまだまだ未知数。ママがなんとか素敵な子供に育ててみせるぞ~。最初はIQ60、70・・コミュニケーションも微妙。身体もふらふら、はさみもにぎれず・・・もちろん絵もまったく描けず、5歳なのに、ほとんど2歳児みたいでした。いや、それ以下の機能もたくさんありました。
 「子供の脳に良いこと」を書かれた鈴木昭平先生が主催する、エジソンアインシュタインメソッドに出会って、ママが改善をさせることを学びました。そこを皮切りに、日々研究を積み重ね色々取り組み、相当改善してきました。、たまたま支援クラスができなくて、普通クラスの1年生に入学しました。2年の2学期から、支援クラスができて入ってます。算数の学習障害は、ひどく、相当苦労してますが、毎月毎月、必ず進化しています。日々はらはらどきどき。 天才ぼうやに育てるべく、奮闘中。パパと浪人生の娘と、医療関係に働くワーキングママ。
 近くに住む、お姑さんに手伝ってもらいつつ、がんばっています。
1年生の2学期から週に1.5日学校を休ませて、ママがおうちでホームスクールをやってます。4年からは週二日になりました。さらに、5年の9月からは、2.5日に増え、3学期からまた、週2日にもどし、今にいたってます。
近くに住む、主婦のK先生のおうちで、ママが仕事でできない日は、ホーム学習のお手伝いをしてもらっています。
 昨年5年生からは、算数以外、試験的に普通クラスにシフトという快挙です。発達の改善に取り組みはじめて6年の歳月は、子どもをどんどん改善していきました。
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